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學院新聞
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信息科學與工程學院2門課程入選首批國家級一流本科課程
瀏覽次數:日期:2020-12-15編輯:信科院教學辦

日前,教育部公布首批國家級一流本科課程認定結果,湖南大學信息科學與工程學院2門課程入選。趙歡教授主講的線下一流課程《計算機系統》、李智勇教授主講的線上一流課程(原國家精品在線開放課程)《從自然世界到智能時代》。

 

《計算機系統》主講人簡介

 

趙歡,湖南長沙人,工學博士,教授、博士生導師。湖南省三八紅旗手,湖南大學教學名師, 2019年度高校計算機專業優秀教師獎勵計劃獲得者。所負責的課程《計算機組成與結構》和計算機系統》分別獲得國家級精品課程、國家精品資源共享課程和國家級一流課程。主要研究方向為智能語音信息處理,自然語言處理等。主持國家重點研發計劃課題1項、國家自然科學基金3項,Speech Communication、ICASSP等發表論文,獲湖南省教學成果一等獎1項,主編出版國家級規劃教材7本。

 

這門課程在計算機類專業培養方案中屬于一門承前啟后的樞紐課程,強調從“程序員視角”理解計算機系統,以“啟發式大班授課+小班討論+鏈條式課程實踐”方式改革課堂教學,以學生為中心,注重系統能力培養。

 

課程組集體備課                                    案例教學     

 

                             學生為中心的小班研討       

課程主要的特色與創新點為:

1. 雙重環鏈教學改革模式與系統能力的強化培養

圍繞解決復雜工程問題能力的培養,構造層層遞進的鏈式教學模式,同時從課程群內部實施自評與改進,建立了四級能力培養課程群之間的逐層反饋改進機制。

2.啟發式大班授課+探究式小班討論+開放式課程實踐

以教學梯隊模式進行大班授課,采用多種手段啟發學生思考并加強課堂互動交流;為小班討論課設計有難度深度的課題與實踐問題,變句號課堂教學為問號課堂教學,培養學生調研、思考、團隊協作以及動手解決問題的能力;引入經典的真實案例,鍛煉學生應用課堂知識解決實際工程問題的能力。

3.智能化作業系統和參數化實驗系統

開發在線的智能化作業系統和參數化的實驗系統,使得作業和實驗的布置更加靈活。每個學生必須獨立完成題型相同但參數不同的作業和實驗,鍛煉學生解決問題能力并防止抄襲。

4.多元化的考核機制與平時學習環節的強化

開發課程微信公眾號和小班討論小程序,采取青年學生喜聞樂見的多種教學平臺和工具,強調平時學習環節,采用多元化考核評價機制,形成了逆向可溯、持續改進的能力培養與教學評價體系。

 

課后與學生討論交流


學生感言

我很喜歡在《計算機系統》課堂上的時光,能夠真正體會到學習的樂趣,這大概都源自于這門課程老師的人格魅力,我會一直銘記這段和老師們像朋友一樣相處的時光。                                      ——軟件1803班楊佳

每次聽完趙老師的課,我的腦海中就有一幅非常清晰的知識脈絡。

——軟件1803班張佳妮

趙老師的課堂氛圍輕松又充實,緊張又舒暢,深奧的計算機知識她的授下,顯得精煉生動,易于理解。老師特別善于調動學生思維,引發我們思考,同時私下里她跟我們相處又像一個充滿青春活力的知心大姐姐。

——軟件1804班黃志慧

我們這屆這門課程因為疫情采用線上教學,但效果感覺比線下還要好。

——軟件1803班葉詩陽


《從自然世界到智能時代》主講人簡介

 

李智勇,湖南長沙人,工學博士,教授、博士生導師,于2014年入選湖南省普通高校學科帶頭人培養對象。李智勇教授主要研究方向為智能優化算法及應用、視覺認知計算、大數據機器學習,在該領域有深入的研究積累與成果,主持了以智能技術為核心的國家重點研發計劃、國家自然科學基金等多科研項目,其研究團隊研制的無人駕駛智能車于2009年獲得國家自然科學基金委智能車未來挑戰比賽冠軍,教學團隊指導的湖南大學足球機器人麓山隊獲得2014年國內比賽一等獎,主講課程于2016年入選國家精品視頻公開課,2019年入選國家精品在線開放課程。

從自然世界到智能時代》線上課程


李智勇教授是《從自然世界到智能時代》這門國家精品在線開放課程的負責人。"道法自然”—借鑒自然界信息處理機制設計智能計算新方法,是智能科學與技術研究的重要的研究哲學思想?!稄淖匀皇澜绲街悄軙r代》這門課程從自然界豐富多彩的“自然智能”到模擬自然的“機器智能”,從形式多樣的“智能系統”到日新月異的“智能前沿”,展開一幅橫跨生物、醫學、遺傳、社會與智能科技等學科之間知識關聯圖。

課程主要介紹自然世界中豐富多彩的自然智能與由此啟發的自然計算模型與方法,以及形式多樣的智能機器與系統與日新月異的智能科技前沿方向,建立橫跨生物、醫學、遺傳、物理、社會與人工智能之間的多學科文化素質與科技視野,增強學習者的學科知識、科技興趣與創新意識。課程主要特色在于學科交叉,以多學科融合的文化知識啟發科技興趣與創新精神。

 

從自然世界到智能時代線下輔導


近年來信息科學與工程學始終把人才培養質量放在首要位置,堅持課程是人才培養的核心要素,持續深化以課程教學改革為核心的教育教學改革,加大對精品優質課程建設的支持力度,有效提升課程建設質量。下一步,學院將繼續加大一流課程建設力度,切實發揮一流課程示范引領作用,以一流課程建設推動一流專業建設,全面提升課程建設水平與人才培養質量。

 

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